對於大陸（大學以上）學歷認證的議題，其實我的想法很單純－－就比照現行外國學歷認證的制度不就好了？在現行制度下，一些教育水準不若台灣發達的東南亞或非洲，中南美小國學歷，只要通過查驗查證的，一樣有能夠被採認。那麼，中國大陸就說是一個外國好了，有什麼道理特意排除呢？
撇開政治上的主權爭議不談，中國大陸的學校既然不屬中華民國台灣教育部管轄，其發給之學歷比照外國學歷辦理應該是很合理的。當然比較麻煩的是，國外學校學需要獲得認證需要經過我國駐外單位的實地查驗，而在可預見的未來台灣不太可能在大陸設有正式的駐外單位。不過近期內是否有可能根據類似我國派駐非邦交國的代表處辦事處模式，透過民間白手套在大陸設置純粹進行大專校系之查驗的機構？我相信這點是可以討論的。
對中國學歷有所顧慮的論點主要在於在語言優勢下持大陸學歷的大陸人或台灣人大量擠壓台灣各級院校以及持台灣學歷者的問題。但是我感覺這種說法保護主義的色彩太強烈了。我傾向於認為對於人才的引進應該採取實力主義，大陸一些夠水準的，世界各先進國家都認可尊重的校系所發出之學位實在沒道理不給認證。在知識經濟的時代你不給有實力的人認可，損失的是你自己而已。至於一些勉強能過認證的阿貓阿狗學歷，說句難聽的，台灣合法的阿貓阿狗大學學歷也夠氾濫了，雇主也不是笨蛋，非名門大學的學歷早就已經價值破壞。找不到工作要怪就怪你是阿貓阿狗大學，而不是大陸學歷的入侵。
其實我想真正爭議的焦點是一些就業導向的，特別是"師"字相關的學歷。我認為不妨先擱置這方面的學歷，或者更嚴格一點，以類似專案許可的方式，從台灣需要的（應該說，全世界任何一個國家都不會嫌多的）科學，人文方面之高等研發人才的相關學歷開始認證起。
至於證照問題，我也認為同樣比照現行對於國外學歷取得台灣證照的規定即可。
